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平山教育
教育制度作为一种制度化的东西,是一定时代的人根据自己的需要制订的。他的制订虽然反映着人们的一些主观愿望和特殊的价值需求,但是,人们并不是也不可能随心所欲地制订或废止教育制度,某种教育制度的制订或废止,有它的客观基础,是有规律可循的。
教育制度作为教育系统活动的规范是面向整个教育系统的。在某种意义上说,它独立于个体之外,对个体的行为具有一定的强制作用。这是教育制度的强制性。
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